沉沦是谁写的(主要内容是什么)

沉沦的作者是郁达夫。《沉沦》的作者创作者是于郁达夫在日本留学期间，是自叙传抒情小说的代表。小说描述了中国留学生在日本的受挫与自疚，通过大量而细腻的内心活动描写，为读者展现出一个血肉丰满的、反帝反封建的中国留日学生的形象。

那些感人至深的文学经典，往往用作者的血与泪凝练。郁达夫的短篇小说《沉沦》，就具有这样的特点。

这部带有自传体色彩的小说，创作于20世纪20年代，着重描写了一位留学日本的中国青年的苦闷和悲哀。

它向我们展现了一个身处异国他乡，患有严重抑郁症的中国“零余者”的丰富的内心形象。也将主人公病态的心理、扭曲的性格、对性的渴求等青年人正常或不正常的需求与压抑诉诸笔端。

小说的最后，作者通过当时的社会背景与主人公独白式的抒情话语结构，将青年人的各种需求与祖国命运相联系，给广大读者带来了前所未有的思想冲击与心灵震撼。

《沉沦》诞生的时代，正是中国广大青年学生强烈要求突破封建礼教桎梏，向着旧思想发起猛烈冲锋的时代。主人公出国留学，带着习以为常的封建禁欲思想，来到了一个当时代表先进文化的社会环境之中，他表现出了前所未有的自卑和彷徨。

作为血气方刚的青年人，他渴望爱情，作为弱国的子民，他得不到爱情，新旧思想在交战，国家积贫积弱的现实困境压在心头，这位青年遭受到了无法抗衡的打击。小说中表现的性解放，是对封建旧思想的宣战，小说中的主人公最后选择溺海而死，是对祖国的爱与无奈。

在很长的一段时间里，郁达夫被视为“颓废”作家，他的作品《沉沦》，也被扣上了色情的帽子。其实阅读《沉沦》，我们更多应看到主人公肆意放纵与纠结忏悔的矛盾的一面，更多应看到主人公对祖国无限热爱却又无可奈何的一面。

故事中，甚至就连一名日本妓女都要看不起一位中国留学生，我们可以想见这位主人公的屈辱与苦闷。发出“祖国呀祖国，我的死是你害我的”呼喊，更道尽了弱国青年的悲哀。

不容置疑，《沉沦》中主人公的原型，其实就是郁达夫本人。郁达夫17岁时离开中国，前往日本留学。在他的自传里，提到过在前往日本之前，对于日本和祖国之间的复杂且矛盾的感情。对于日本，他最先非常向往，对于祖国，他有些嫌弃。可是当郁达夫离开日本的时候，他对于祖国的强大变得渴望，对于日本却生出了嫉妒、憎恶的态度。

我们或许不会将《沉沦》中的“我”完全当成郁达夫本人，毕竟艺术作品本就源于现实而又高于普通现实，有作者艺术加工的成分，但是小说中“我”遭受到的那些歧视，有很大的可能性，是郁达夫真实经历过。

可以说，《沉沦》中的主人公形象，就是郁达夫对自己的抽象化理解和塑造。亲身经历、感同身受，这样的真实性，也就让广大读者在阅读的过程之中有了代入感，往往身临其境，郁郁难平。

“零余者”是郁达夫笔下十分常见的抒情主人公形象，这些小人物多为接受过新思想的青年人，在先进思想与黑暗社会产生矛盾时，他们往往被社会所排挤，无法主宰自己的命运。然而，即便彷徨、苦闷，这些零余者也依旧坚守自己的孤独，不愿与这个堕落的社会为伍。

忧郁、孤寂的情绪长期难以排解，零余者也难免产生变态心理，这是无声的反抗。心中有太多的话，却难以与人言说，于是独白式的、细腻的心理描写，就成为了小说中主人公情绪释放的一个宣泄口。郁达夫采用如此独特的叙述方式，不仅使主人公矛盾的心理状态表现得淋漓尽致，同时又让整篇小说在审美艺术上，达到了感伤美与病态美的和谐统一。

总之，《沉沦》以一个知识青年的性苦闷为切入点，勇敢、大胆地提出并正视性的问题，这是中国文学的一大进步。从郁达夫大胆、直白的描述中，我们也不难发现，那个时代青年人思想上的束缚和沉沦，小说中发出的对于迫切渴望祖国强大起来的呼声，更是响彻了一个时代，至今仍有余音。

生在社会主义新时代的广大青年，也许再也不会遇见那群零余者所经历的苦闷，但是《沉沦》的生命力和感染力，不管过去了多少年，也依旧蓬勃、旺盛，影响着一代又一代的进步青年。