孺子不可教也朽木不可雕也是什么意思

这句话也常用于形容不听劝告的人或不肯改变的人，是一个警句，提醒人们人的行为和思想可塑性，但是当我们面对固执不变的人时，也要理性看待他们的存在。

“孺子不可教也”是一句古语，意思是有些孩子顽固不化，不管怎么教都不能改变他的行为和态度。

这句话源自《庄子》中的一则寓言故事——“庖丁解牛”，其中庖丁教授天下最好的弟子，但最后还是无法传授他真正的技艺。

这句话也常用于形容不听劝告的人或不肯改变的人，是一个警句，提醒人们人的行为和思想可塑性，但是当我们面对固执不变的人时，也要理性看待他们的存在。

执著成为固执

每个孩子天生就有自己的性格和个性。对于家长和老师来说，如何解决孩子们的问题，就需要从改变他们的思想入手。这和庖丁告诉他的徒弟一样，不是只教授技艺，而是要让他明白事物的本质，领悟其中的道理。

如果家长或老师只是大声斥责孩子，或让孩子机械地记忆知识，而不让孩子自己领悟，就很可能会让孩子产生错误的认知和行为模式，变得执著固执。

孩子成长需要尊重

孩子之所以变得固执，往往是受到了家长和老师的压迫和限制。虽然这是出于好心，但是却影响到了孩子的成长和人格的形成。

因此，家长和老师需要在教育孩子时更多地尊重孩子，给予孩子充分的自由空间，让他们自己探索和尝试。当孩子们遇到问题时，家长应该和他们一起讨论、分析问题，让他们自己找到解决方法。

孩子需要多角度思考

另外，孩子在成长过程中，也需要多角度的思考和学习，接受不同人、不同事物的观点和声音。只有这样，才能有一种“开放的思维”，不会过于执着于自己的想法，也不会固执地认为只有自己是正确的。

珍爱每个孩子

最后，作为成年人，我们需要意识到每个孩子都有独立的人格和思想，应该耐心地和他们交流，逐渐建立起信任和尊重的关系。当孩子们遇到困难时，不要唯一地责备他们，而是要帮助他们解决问题，并尽可能地提供多方面、多角度的支持。

总之，“孺子不可教也”不应该成为我们教育孩子的遮挡，而是要从多个角度去思考，寻找适合每个孩子成长的方式。珍爱每个孩子，成为他们成长道路上的良师益友，共同创造一个更加美好的未来。